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关于组织开展2024年度教学改革研究项目结题验收工作的通知
发布者:zlgc管理员    发布日期:2024-07-24    查看:106  次


主要工作要求如下:

各系部:

根据《太原工业学院教学改革研究项目管理办法》要求,为做好教学改革研究项目管理工作,学院决定组织开展2024年度教学改革研究项目建设结题验收工作。现将有关事项通知如下:

一、结题验收范围

1.2022年立项的省级和院级教学改革研究项目(附件1)

2. 以往延期到期的省级和院级教学改革研究项目(附件2

二、结题验收要求

1.项目负责人需认真填写结题报告(附件3),并由各教学单位组织初审。

2.各项目需提供能够反映结题报告和研究成果数据的印证佐证材料(附件4),按照排版要求电子版合成为1个pdf文件,纸质版单独装订。

三、材料报送要求

1.线上材料:在教务“网络教学平台-质量工程-我的项目中选择相应结题项目,在“管理-结题验收”栏中进行线上报送材料截止时间为2024年7月10号

1)在各模块分别上传结题报告和佐证材料,佐证材料(不含视频)需合成一个pdf文件上传,不得上传压缩包;

2)线上材料报送不允许重复提交,请仔细核对后再确认提交。

2.线下材料:以系部为单位将结题报告纸质版、佐证材料纸质版一式份(无需胶装装订)报送教务教研科;电子文档以压缩包形式发至tgjyk@tit.edu.cn,文件名为“(教研项目/指令性教学项目)结题材料+系部+负责人”。

四、其它事项

1.如不能按期结题,项目负责人须提交《延期结题申请表》(附件5)一式一份,需详细说明项目进展、延期原因及延期结题时间,经所在部门负责人签署意见盖章后交教研科。

2.延期结题的项目允许延期两年,如无特殊情况,延期到期后仍不能完成项目,则需提交《项目终止申请表》(附件6)一式份,经所在部门负责人签署意见盖章后交教研科,将视情况作终止或撤销项目处理。

3.原则上项目负责人和项目组成员不得随意更换,如遇特殊情况确需变更或调整的,需提交《项目成员调整申请表》(附件7),经所在部门负责人签署意见盖章后交教研科,经审批同意后方可执行。

4.被撤销项目的负责人2年内不得申请任何教学改革研究项目,且当年度不得参评教学名师、优秀教学奖等与教学有关的荣誉奖励。

 

                                                                   教务

                                                          二〇二



材料提交时间:
2024-07-03至2024-07-14
参与的项目分别为:
序号项目名称项目负责人所属院系
1新工科背景下材料成型及控制工程专业课程体系构建与人才培养模式研究贾璐机械工程系
2《装备制造业数字孪生》课程探索与实践左义海工程训练中心
3“市场营销学”思政案例设计与效果评价研究任继如经济与管理系
4应用型化工人才培养中思政元素融汇化工原理课程改革 孔祥鹏化学与化工系
5基于OBE理念的“生物分离工程”虚拟仿真实验项目建设孙瑶环境与安全工程系
6《马克思主义基本原理》课线上线下教学资源库建设武艳萍思想政治理论教学研究部
7基于O-AMAS有效教学模型的《数字图像处理》课程优化建设韩燕丽计算机工程系
8《机械制造技术基础》课程在智能制造设计开发的应用研究与实践张小强机械工程系
9虚拟现实技术应用型本科教材建设刘晋钢计算机工程系
10基于 OBE 理念的休闲体育专业创新创业教育课程建设研究王艳体育系
11基于OptiSystem的仿真技术在光纤通信实践教学中的研究与应用陆锋电子工程系
12基于CDIO模式的《物理化学》课程教学改革探讨王瑞虹化学与化工系
13新文科建设背景下的体育旅游专业人才 培养模式研究任杰体育系
14大学英语混合式教学中评价机制研究张晓玲外语系
15高校创新创业教育融入专业教育的探索与实践——以生物工程专业为例张恒慧环境与安全工程系
165G通信技术竞赛对通信工程专业创新人才培养的作用研究王瑾电子工程系
17培养应用型人才为目标本科专业的工程教育专业认证 --以化学工程与工艺专业为例张郃化学与化工系
18基于MBTI心理类型的大学英语学习风格差异研究康雪荣外语系
19课程思政融入休闲体育专业教育的建设路径研究史海阳体育系
20基于产教融合的建筑环境与能源应用工程多元协同育人模式研究王志强环境与安全工程系
21《大学物理实验》第一与第二课堂相衔接的课程思政建设杨文锦理学系
22教学资微观经济学课程源库建设刘俊仙经济与管理系
23基于材料类应用型专业人才培养的《有机化学》教学改革研究甄建斌材料工程系
24《移动开发技术》线上线下教学资源库建设李燕香计算机工程系
25基于实践项目考核评价体系的《景观设计初步》课程改革王清设计艺术系
26减脂塑形线上精品课程建设与研究因杰秀体育系
27基于OBE理念的室内设计应用型人才培养模式探究刘惠玲设计艺术系
28以学生为中心的‘储能器件与课程’教学改革常宏材料工程系
29科教融合创新型人才培养模式研究与实践孙远洋材料工程系
30《数字信号处理》知识点通俗化与思政建设张晓娟电子工程系
31计算机组成原理虚拟仿真实验技术的研究傅宏智计算机工程系
32基于工程教育专业认证理念的大学英语考核评价体系研究与实践王建刚外语系
33疫情期间电工电子实验平台教学探究及实践赫英凤电子工程系
34“三全育人”背景下软件工程专业课程群课程思政教学改革探索与实践苏静计算机工程系
35基于混合式教学的大学物理课程思政的探索与研究段晓丽理学系
36课程思政融入财务管理专业教育的路径研究闫军刚经济与管理系
37新时代高校艺术类专业融入“课程思政”教育的路径与模式研究张哲设计艺术系
38高等数学线上习题库的建设与利用连高社理学系
39从极简锤炼到术业专攻——多维融合微处理器类应用课程改革王晓慧电子工程系
40体育康养复合型人才培养模式研究李梦桐体育系
41基于OBE理念的项目驱动式课程改革探索 ——以《包装系统设计》课程为例 史芸设计艺术系
42新能源材料与器件专业材料科学基础教学研究崔保银材料工程系
43基于过程性评价的机械制图课程考核评价体系郭志明机械工程系
44课程思政融入《电机学》课程教学的探索与实践杨凯自动化系
45计算机图形学机器考试技术的研究郭芸俊计算机工程系
46新工科背景下《环境保护概论》线上线下教学资源建设武家玉环境与安全工程系
47大学物理与课程思政双向融合的教学探索赵婷婷理学系
48材料专业学科竞赛新指导体系的搭建侯敏杰材料工程系
49新工科背景下DSP技术及应用教材建设研究程义军电子工程系
50基于虚拟现实仿真的“自动控制原理”教学研究岳光自动化系
51面向“课程思政”和“工程认证”需求的《纳米材料与技术》课程建设探索王剑材料工程系
52基于CDIO理念的嵌入式系统教学改革与实践穆煜自动化系
53课程思政融入食品质量与安全专业的路径研究程丽军环境与安全工程系
54“三全育人”模式下课程思政在材料专业大类课程改革的路径探究白改玲材料工程系
55模拟电子技术课程思政资源建设研究郭彩萍电子工程系
56产教融合背景下的现代产业学院建设研究刘继军电子工程系
57化工事故案例库的建设及其在化工安全与技术课程教学中的实践探索薛彦峰化学与化工系
58新时代高校课程思政与思政课程协同育人机制研究王森浩思想政治理论教学研究部
59基于学习通平台的混合式教学方法研究刘春梅思想政治理论教学研究部
60课程思政范式研究——以“嵌入式芯片原理与应用”课程为例郑来芳电子工程系
61休闲体育专业课程思政教学改革效果评价研究缪柯体育系
62大学公共体育课程思政教学范式研究史俊梅体育系
63大学生物流设计大赛与《物流管理》课程相互驱动探索田慧慧经济与管理系
64“金课”视域下《高分子物理》混合式教学模式改革与实践白静静材料工程系
65以服务地方经济为导向的食品质量与安全实验教材建设恵文彦环境与安全工程系
66基于科研项目驱动的材料专业创新创业人才培养平台建设刘冰肖材料工程系
67基于应用型人才培养目标的高分子物理混合式教学改革与实践白静静材料工程系
68大学生物流设计大赛与《物流管理》课程相互驱动探索田慧慧经济与管理系
69软件工程专业校企合作协同育人机制研究与实践纪良雄计算机工程系
70基于CDIO的综合能力实训项目课程体系优化与实践苗丽丽工程训练中心
71《Java Web开发技术》精品课程建设与研究张升计算机工程系
72休闲体育专业核心理论课程评价体系构建 王晓倩体育系
73KAPI模式下新工科人才工程应用能力培养体系的构建与实践于松章工程训练中心